Todo empezó cuando las Juventudes Socialistas presentaron esta semana un vídeo titulado el Preguntón, muy similar a Pasapalabra. Todas las preguntas giraban entorno a la materia de educación para la ciudadanía y se podía ver en las respuestas (vestuario) la tolerancia de cada participante:
Hoy ha aparecido una parodia del vídeo hecha por Intereconomía TV llamado el Respondón, ridiculizando al grado máximo los cambios durante el mandato del PSOE:
La verdad, viendo estos vídeos me doy cuenta del estado tan penoso de la educación (por todos lados políticos) y, lo que es peor, nadie pone remedio (a excepción de los niños de primaria de Antena3) para que se avance en este ámbito.
Siempre se ha dicho que la información hay que contrastarla antes de publicarla y que, como es evidente, hay que pasar algún corrector ortográfico por si las moscas. Pues bien, aquí dejo una recolección de diversas situaciones esperpénticas:
- Un presentador del concurso de las madrugadas de Telecinco (Telecinco ¿Dígame?) se confunde ya que cree que 500 por 6 es 4000, pero no sólo eso, sino que en pantalla también aparece proyectado un x4. Y lo que quiere decir no es que el chico se va, sino que la presentadora también es tonta por no darse cuenta..., se tendrían que haber ido todos.
- Por otro lado, AVT (Asociación de Víctimas del Terrorismo) ha denunciado a TVE (Televisión Española) por confundir las siglas de AVT con ANV (Acción Nacionalista Vasca) en la página 107 del Teletexto. Aquí dejo dos imágenes del Teletexto, en la primera, se puede ver la confusión de siglas, mientras que en la segunda, el error ya ha sido corregido y se pueden leer las disculpas al final del texto. También aprovechan para corregir faltas ortográficas, aunque aparecen unas comillas que no se cierran:
-Llegando a los diarios, Qué! publica en la última página un test sobre preguntas de los 30 años democráticos. Quien pierde, paga el café, pero es difícil acertar si las respuestas son incorrectas. Aquí dejo el test y las soluciones:
La primera pregunta no la sé, en cuanto a la segunda, es evidente que el único que se levantó durante el golpe de estado fue Manuel Gutiérrez Mellado y no José María Aznar, como indica la solución. En este vídeo se puede ver que quien arremete y es tumbado es de avanzada edad y, como sucedió en 1981, es evidente que no se trata ni de Aznar ni de González:
La tercera es correcta y evidente bajo una dictadura.
La cuarta es incorrecta, el presidente del gobierno con un mandato más breve FUE (que no FUÉ) Leopoldo Calvo Sotelo (1981-1982) como muestra esta lista de presidentes, no José María Aznar (1996-2004), como indica el solucionario, que ha estado 8 años en el poder. También quiero decir que no ha habido 4 presidentes del gobierno democrático, como afirma la pregunta, sino 5 (Adolfo Suárez, Leopoldo Calvo Sotelo, Felipe González, José María Aznar y José Luis Rodríguez).
Para acabar, la 5ª pregunta también es errónea. Si en 1977 hubiese acudido a votar el 66% de la población, los resultados actuales no serían tan alarmantes. Realmente acudió a votar el 78,83% de la población.
Un desajuste total en el test, sugiero que no publiquen las soluciones o que si las publican, contrasten algo mínimamente, que con la comida (el café en este caso) no se juega.
Seguro que en más de una ocasión el Diccionario de la Real Academia Española nos ha servido para conocer el significado de una palabra o para comprobar cuál es su correcta escritura.
Pues bien, aquí dejo una lista de palabras y definiciones curiosas que se encuentran en el diccionario que seguro que despertarán en vuestra aburrida vida alguna carcajada.
Empezamos por el ñu, descrito literalmente como "caballo pequeño con cabeza de toro". En cuanto al jilguero, además de una amplia descripción métrica: "mide 12 cm de longitud desde lo alto de la cabeza hasta la extremidad de la cola, y 23 cm de envergadura" (¿sólo los de esa medida son jilgueros?), se puede leer como si de una inspiración poética se tratase: "Se domestica fácilmente, canta bien, y puede cruzarse con el canario.". Y ya para cerrar con los animales, cachonda: "Dicho de una perra: salida.".
Llegando a los oficios nos encontramos al loquero: "Hombre que por oficio cuida y guarda locos.", como quien guarda botones en una caja...
En cuanto a la mujer, podemos encontrarnos con callo: "Mujer muy fea." y zurrona (De zorra, ramera): "Mujer perdida y estafadora.". Como es lógico, es incorrecto su uso para el género masculino.
Y ya para acabar, he de mencionar a limpio: "Se decía de las personas o de las familias que no tenían mezcla de moros, judíos, herejes ni penitenciados.".
Ante lo que acabáis de ver, cabe destacar el siguiente suceso: "En el Tercer Congreso de la Academia de la Lengua Española, que tuvo lugar en Bogotá en 1960, se acordó suprimir de los diccionarios académicos las palabras peyorativas que hagan referencia a todos los pueblos, sin distinción de raza, credo o religión."
Daniel Pennac escribió en 1992 una novela titulada Comme un roman. En una parte del libro, a modo de decálogo se dan los derechos del lector.
Los diez derechos son los siguientes:
1. El derecho a no leer
2. El derecho a saltarse páginas
3. El derecho a no acabar un libro
4. El derecho a releer
5. El derecho a leer lo que sea
6. El derecho al bovarismo
7. El derecho a leer en cualquier lugar
8. El derecho a hojear
9. El derecho a leer en voz alta
10. El derecho a callarse
Pienso que en este blog se podrían aplicar los mismos derechos, podéis callaros (no dejar comentarios), saltaros páginas (en su defecto entradas), podéis releer, leer lo que sea (ya que mayoritariamente este blog está compuesto de chorradas), a no acabarlo, a leer en cualquier lugar (desde donde se disponga de una conexión a Internet, como las personas que han entrado desde fuera de Barcelona), el derecho a hojear, al bovarismo (no ver este blog como algo aislado de la vida real), leer en voz alta (si encontráis algún vídeo curioso se lo podéis mostrar a alguien) e incluso, tenéis el derecho a no leer (pero si habéis llegado hasta aquí, significa que habéis leído).
El pasado lunes, 9 de abril, Telemadrid emitió un documental, que he visto hoy integro, sobre la persecución de la lengua castellana en Cataluña. Tengo que decir que muchas cosas son inciertas, aquí dejo unos extractos del documental, que pasaré a comentar:
A los niños sí que se les enseña que los Países Catalanes están formados por Cataluña, País Valenciano, Islas Baleares, Franja de Aragón, Andorra, Rosellón y Cerdeña.
La enseñanza es regionalista y se inventan entidades que no existen, como por ejemplo los Países Catalanes, en cambio, si que existe Soria y no la nombran.
Historia, lengua, literatura: Cataluña está presente en todos los aspectos dejando de lado a España.
Nos acercamos a la salida de un colegio público cualquiera para preguntar a los estudiantes qué es lo que se les explica en clase de lengua. De esta forma pudimos comprobar que los alumnos de 15 años ignoran la existencia de algo tan básico como el diccionario castellano, sólo conocen el catalán.
Alumno: Estamos hablando sobre quién hizo el diccionario de Cataluña que me parece que era el Josep no sé que y todo eso...
Reportera: ¿Eso lo dais en lengua? ¿Quién hizo el diccionario de Cataluña? ¿Pero sabéis que hay aparte el diccionario de España o sólo trabajáis...?
Alumno: No, aún no hemos llegado ahí. A ver si nos lo explican.
Esta viñeta publicada en el diario ABC nos muestra el problema que muchos catalanes tienen al leer grandes clásicos de la literatura española. Vemos como el niño se sorprende al leer El Quijote, está leyendo por primera vez en castellano, una lengua para él totalmente desconocida.
En los patios se les controla lo que hablan, se les obliga a cambiar de lengua y a hablar en catalán.
Los profesores son los encargados de hacer que todo el mundo se exprese en catalán, haciendo oídos sordos a otros idiomas, incluso el castellano.
La catalanización llega hasta tal extremo que a los niños que no son catalanes no se les respeta ni su propio nombre.
En primer lugar, respecto a los Países Catalanes, a mí se me ha enseñado como Corona de Aragón, y sí, en la época medieval fue bastante importante. Es evidente que actualmente no existe como tal.
Respecto al señor que dice que no se nombra a Soria, en primaria, además de Cataluña, se enseñan las demás comunidades autónomas, diversos climas y geografía española.
Respecto a la historia, como cada comunidad autónoma, es lógico que además de la historia de España se conozca la historia de su comunidad. Así como si se tiene la lengua catalana y ésta tiene una literatura, es lógico que en la asignatura de lengua catalana se impartan estos conocimientos y en la asignatura de lengua castellana, superior a las dos horas (no inferior como dice el documental), se dé la lengua y literatura castellana.
Respecto al diccionario de la lengua española, que no de España como dice la reportera, sí se conoce, otra cosa es que no pregunte a una persona con conocimientos, ya que tampoco responde correctamente a quién normalizó la lengua catalana, no era Josep no sé que, sino Pompeu Fabra.
En cuanto a la viñeta del ABC, en Cataluña leemos libros en castellano y no nos parece una lengua extranjera, asolemos el mismo nivel que una persona de otra comunidad autónoma.
Personalmente, yo en el patio de primaria hablaba en español y nadie me decía nada.
En cuanto a que los profesores se hacen los sordos, sólo ocurre en catalán, al igual que un profesor de inglés se hace el sordo si le respondes en español. En las demás asignaturas no hay ningún problema de idiomas.
Finalmente, quiero hacer referencia al cambio de nombre. Mi nombre es catalán, pero en el libro escolar lo tengo cambiado durante dos años, 5º y 6º de primaria, por su equivalente en español.
Este vídeo es un ejemplo del tópico catalán y no me veo reflejado absolutamente en nada con ningún comentario.
Acabo de leer en 20 Minutos (sí, una vez más) que ha empezado una campaña de apadrinamiento de palabras, tanto en castellano como en catalán. Se pueden apadrinar palabras hasta el 21 de abril y el 23 de abril se darán los resultados de las palabras en desuso más votadas.
